Группа волшебников шла вдоль пирамид. Ученики шли за преподавателем к месту их будущей практики. Шли он не долго, не больше десяти минут. Девушка привела студентов к небольшому оврагу, своей формой больше напоминающему кратер. Она остановилась у самого края и сильно кряхтя, поставила на песок большой деревянный ящик. Он был плотно закрыт крышкой.
-Вот мы и пришли. Здесь будет проходить ваша первая практика!- Мильсовская расправила руки и улыбнулась. Она видела непонимающие взгляды учеников и все сильнее улыбалась.
-Мисс Мильсовская, а мы точно туда пришли?
-Конечно туда. Я вижу что вы очень удивлены. Явно не ожидали, что в первую практику придется покопаться в песке. Как думаете, что в этом ящике?- Темная поставила ногу на ящик.
-Инструменты?
-Верно, тут есть маленькие лопаты, кисточки, сотейники, хотя лучше сказать ситца. Они все понадобятся вам сегодня. – Девушка открыла ящик и выдвинула его вперед.
-От своего хорошего друга, пустынника, я узнала, что тут проводились раскопки. Археологи рыли, рыли и не дорыли. Они поспешно собрались и уехали. Оказалось, тут должна находиться древняя чаша. Но кто-то им наплел, что чаша заколдована. Так что, теперь никто здесь копать не будет, кроме нас конечно. Я сомневаюсь, что этот артефакт заколдован, но все же стоит проверить. А также, тут могут находиться и другие древние артефакты. Например другие вазы или, внимание дамы, древние украшения. – Сти достала из под рубашки кулон.
- Вот такие. Они могут обладать магической силой.- девушка спрятала его обратно.
-Вашей задачей будет начать раскопки. Все, что найдёте помимо чаши, можете оставить себе. Чашу руками не трогать. Если найдете, позовите меня. А теперь начали, нам нужно управиться до заката!
***
Вашей задачей будет описать процесс раскопок. Где и как искали? Что хотели найти и что нашли? Все следует написать в форме обычного поста. Минимум- пергамент должен принять, Максимум- неограниченно.
Доп. оценка: Опишите свойства найденных артефактов. Где бы вы их применили? Как вы думаете, чьи они были? Размер также любой.